Tujuan:
  Memahami tahap-tahap perkembangan siswa sehingga dapat menyediakan 
  materi pelajaran dan metode penyampaian yang sesuai dengan karakteristik 
  siswa sesuai dengan tahap perkembangannya.
  Indikator Pencapaian Kompetensi 
  Kompetensi Int: Menguasai karakteristik siswa dari aspek fisik, moral, 
  kultural, emosional, dan intelektual 
  Kompetensi Guru Mata Pelajaran: (1) Memahami karateristik siswa yang 
  berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan 
  latar belakang sosial budaya sesuai dengan tahap perkembangannya;  (2) 
  Menyiapkan dan materi pelajaran sesuai dengan tingkat perkembangannya; (3) 
  Marancang kegiatan pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa 
  berdasarkan pada tahap perkembangannya 
     Siswa sebagai subyek pembelajaran adalah individu aktif 
     Siswa sebagai subyek pembelajaran adalah individu aktif 
           dengan berbagai karakteristiknya
           dengan berbagai karakteristiknya
         Proses pembelajaran terjadi interaksi timbal balik,
         Proses pembelajaran terjadi interaksi timbal balik,
       GURU dengan PESERTA DIDIK maupun antar PESERTA DIDIK
       GURU dengan PESERTA DIDIK maupun antar PESERTA DIDIK
    Guru harus memahami karakteristik Peserta Didiknya
    Guru harus memahami karakteristik Peserta Didiknya
       Tujuan, materi , dan metode pembelajaran sesuai dengan
       Tujuan, materi , dan metode pembelajaran sesuai dengan
             KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
             KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
     Perbedaan karateristik peserta didik salah satunya dipengaruhi oleh 
     Perbedaan karateristik peserta didik salah satunya dipengaruhi oleh 
               PERKEMBANGAN
               PERKEMBANGAN
      PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
  Membahas beberapa hal berikut:
     Metode dalam psikologi perkembangan
     Metode dalam psikologi perkembangan
     Pendekatan dalam psikologi perkembangan
     Pendekatan dalam psikologi perkembangan
     Teori perkembangan
     Teori perkembangan
             Metode Psikologi Perkembangan
                                                       Mengamat 
                                                       Mengamat 
                                                   perkembangan individu 
                              Longitudinal         perkembangan individu 
                              Longitudinal
                                                   dalam waktu yang lama
                                                   dalam waktu yang lama
         Metode
         Metode
                                                        Mengamati 
                                                        Mengamati 
                                 Cross             perkembangan individu 
                                 Cross             perkembangan individu 
                                                    dengan berbagai usia 
                                sectonal            dengan berbagai usia 
                                sectonal
                                                   dalam waktu yang sama
                                                   dalam waktu yang sama
            Pendekatan dalam Psikologi Perkembangan
                                                Menganalisis seluruh 
                                                Menganalisis seluruh 
                                                segi perkembangan 
                                                segi perkembangan 
                                                mencakup 
                              Pendekatan        mencakup 
                              Pendekatan        Perkembangan fisik, 
                              menyeluruh        Perkembangan fisik, 
                              menyeluruh        motorik, sosial, 
                                                motorik, sosial, 
                                                intelektual, moral, 
                                                intelektual, moral, 
                                                emosi, religi.
                                                emosi, religi.
      Pendekatan/Kajian 
      Pendekatan/Kajian 
        Perkembangan
        Perkembangan                             Menganalisis per-
                                                 Menganalisis per-
                                                 aspek perkembangan, 
                                                 aspek perkembangan, 
                                                 misal: memfokuskan 
                                                 misal: memfokuskan 
                              Pendekatan         kajian perkembangan 
                              Pendekatan         kajian perkembangan 
                                                 aspek fisik saja, aspek 
                                 khusus          aspek fisik saja, aspek 
                                 khusus
                                                 intelektual saja, aspek 
                                                 intelektual saja, aspek 
                                                 moral saja, aspek 
                                                 moral saja, aspek 
                                                 emosi saja.
                                                 emosi saja.